Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade

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Notícias

Prorrogado o prazo para o dossiê temático “Educação para a Infância na América Latina” / AMPLIAR EL PLAZO DEL DOSSIER TEMÁTICO “EDUCACIÓN PARA LA INFANCIA EN AMÉRICA LATINA”

2024-05-01

O prazo para submissão de artigos referente ao dossiê temático “Educação para a Infância na América Latina” foi prorrogado até dia 20 de maio de 2024 / EL PLAZO PARA LA PRESENTACIÓN DE ARTÍCULOS REFERENTES AL DOSSIER TEMÁTICO “EDUCACIÓN PARA LA INFANCIA EN AMÉRICA LATINA” se ha extendido hasta el 20 de mayo de 2024.

Previsão de publicação (Previsión de publicación): v. 11, n. 28, jul./set., 2024.

Saiba mais sobre Prorrogado o prazo para o dossiê temático “Educação para a Infância na América Latina” / AMPLIAR EL PLAZO DEL DOSSIER TEMÁTICO “EDUCACIÓN PARA LA INFANCIA EN AMÉRICA LATINA”

Chamada para dossiê temático internacional: “Educação para a Infância na América Latina” / LLAMADO PARA DOSSIER TEMÁTICO: “EDUCACIÓN PARA LA INFANCIA EN AMÉRICA LATINA”

2024-02-16

Edição Atual

v. 11 n. 26 (2024)

DOI: https://doi.org/10.55028/pdres.v11i26

Publicado: 2024-01-03

Editorial

Josiane Peres Gonçalves

1-3
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v11i26.19913

Artigos de demanda contínua

From hope to reality: a case of a syrian refugee family resettling in Canada

Rahat Zaidi, Gustavo Moura, Anusha Kassan

4-25
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v11i26.19195
Gênero, biopolítica e relações de poder: a fundamentalidade de políticas públicas de educação para mulheres

Valesca Brasil Costa, Geraldo Antônio da Rosa, Chanauana de Azevedo Canci

26-43
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v11i26.18788
Maternidade de filho com deficiência e mercado de trabalho: vozes de mães que vivenciam essa complexa realidade

Angela Maria Souza Silva Vidal de Oliveira, Josiane Peres Gonçalves

44-63
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v10i25.17720
Igualdade de gênero: levando a Lei Maria da Penha as escolas

Mayara Christine Duarte Biscarra, Marco Antonio Costa da Silva

64-74
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v11i26.16393
"É tudo ser humano": invisibilizando a diversidade sexual em contexto escolar

Douglas Barreiros, José Roberto da Silva Brêtas

75-91
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v11i26.19353
Perspectiva dos pais sobre educação sexual relacionada a violência sexual contra crianças no âmbito intrafamiliar em uma escola de Fortaleza

Giovana Lília Lemos de Araújo, Deyseane Maria Araújo Lima

92-113
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v11i26.19816
Gênero, sexualidade e raça/etnia no livro de ciências da natureza do PLNDEM-2021

Caio Cesar Oliveira Gaspar, Fernanda Telles Márques

114-134
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v11i26.19201
Propriedades da educação em saúde no âmbito escolar: um ensaio reflexivo de seu conceito e natureza

Dartel Ferrari de Lima, Dayane Cristina de Souza, Adelar Aparecido Sampaio

135-147
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v11i26.18946
Sequência Didática Interdisciplinar Bonfim contra o coronavírus e a aprendizagem de estudantes autistas e não autistas

Maria Roberta Rodrigues de Souza, Gisele Soares Lemos Shaw

148-167
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v11i26.19905
O uso de jogos e brincadeiras no processo de alfabetização e letramento na educação infantil

Marco Aurélio Gonçalves Nóbrega dos Santos, Amanda Santos Faria, Eduarda Rodrigues Silva, Maria Elizabeth Pereira Milagre

168-187
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v11i26.19212
Leitura literária em bibliotecas escolares (1986-2010): um retrato, uma denúncia

Roseli Maria Rosa de Almeida

188-205
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v11i26.19408
Perfil e papel do diretor na escola pública: o que dizem as pesquisas acadêmicas

Márcia Regina Borges, Yoshie Ussami Ferrari Leite

206-226
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v11i26.18914
Parcerias profissionais em uma escola pública dos anos finais do ensino fundamental: ações necessárias para a realidade atual

Felipe Reis Pereira, Danielle da Silva Pinheiro Wellichan, Fernanda de Carvalho Gejão, Nathália Medina Garcia

227-240
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v11i26.19189
Transporte ativo no percurso para o trabalho de professores da rede pública de ensino de Minas Gerais

Gabriel Exaltação de Oliveira Lima, Claudiana Donato Bauman, Desirée Sant’Ana Haikal, Nayra Suze Souza e Silva

241-256
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v11i26.19731
Envolturas contemporâneas do ensino superior: arranjos pertinentes ao envelhecimento populacional

Jeniffer Ferreira-Costa, Thais da Silva-Ferreira, Dante Ogassavara, Adriana Machado Saldiba de Lima, José Maria Montiel

257-266
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v11i26.19519
Educação a distância no ensino jurídico brasileiro: abordagens e perspectivas

Cláudia Letícia Moura Prates, Cristiane Mendes Netto, Maria Celeste Reis Fernandes de Souza, Lissandra Lopes Coelho Rocha

267-285
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v11i26.18662
A concepção de autonomia no contexto da reforma da educação: o encontro da psicologia positiva com a cultura corporativa

Douglas Tadeu da Silva Facci

286-304
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v11i26.19453
Sem palavras: o silêncio do ex-presidente, após a eleição, pela ótica da análise de discurso

Fabiana de Oliveira Ribeiro, Filomena Elaine Paiva Assolini

305-320
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v11i26.19467
A construção do conhecimento (de si) e as experiências humanas como sabedoria prática

Paula Giovana Furlan

321-338
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v11i26.17688

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